Ma fille fait du violon depuis 3 ans maintenant, elle a 10 ans.
C’est venu d’elle, car en début d’année il y a 3 ans je lui ai proposé le conservatoire mais elle ne voulait pas (comme j’y étais moi-même et qu’elle voyait les auditions etc… elle qui est timide ça l’a bcp refroidie je pense). Je ne voulais pas lui imposer, donc je n’ai pas insisté mais lui ai dit que si elle changeait d’avis, elle pouvait me faire signe.
En milieu d’année, vers janvier, elle me dit « maman, finalement je voudrais faire d’un instrument, mais pas du piano comme toi. Je voudrais faire du violon ou de la flûte traversière ». Résultat, il restait de la place en violon et le directeur du conservatoire a accepté qu’elle fasse un essai avec uniquement cours d’instrument à partir de février jusqu’à juin, sans cours de FM (trop compliqué d’intégrer la FM en milieu d’année).
Donc là ça fait 3 ans qu’elle en fait et ça commence à devenir intéressant. Elle a démarré son premier concerto.
On a toujours intégré le violon à la maison comme une routine du quotidien, avec les devoirs, mais je trouve que ça sonne bcp comme une obligation à ses yeux, plus qu’un plaisir pour le moment (mais peut-être est-ce normal à 10 ans ?).
Elle déteste aller en cours de FM, pourtant au conservatoire où elle est actuellement, ils ont regroupé la FM avec l’orchestre et ils font 1h d’orchestre et 45 min de FM. Je trouve que l’équilibre est bon. Mais elle déteste y aller.
Et là elle commence même à râler chaque fois qu’il faut aller en cours de violon (30 min par semaine), et qu’il faut sortir le violon à la maison.
Je sens qu’elle est nettement moins motivée (l’a-t-elle vraiment déjà été, à part les premières séances de découvertes ?)
Elle ne m’a pas encore demandé d’arrêter mais je sens que ça ne va pas tarder. Elle m’a quand même dit récemment qu’elle préfèrerait faire du violon et jouer ce qu’elle veut, sans cours, comme avec le piano, car elle se met souvent au piano à la maison et joue des mélodies qu’elle connait, ou déchiffre ses morceaux de violon au piano.
Je lui ai même proposé de suivre plutôt des cours de piano si elle le souhaitait, car à un moment elle se mettait très souvent au piano, spontanément. Mais elle ne voulait pas.
La donnée supplémentaire, c’est que l’an prochain elle rentre en 6ème, et je vais la changer de conservatoire pour nous rapprocher de la maison, car actuellement je fais pas mal de route. Le futur conservatoire comporte un cursus plus lourd, car actuellement ils regroupent FM et orchestre en 1h45 alors que dans le futur conservatoire ce sera 30 min de cours d’instrument, + 1h30 orchestre + 1h30 FM + chorale. Je trouve ça énorme. On y gagnera en déplacement, mais son planning qui sera déjà plus lourd en 6ème va être vraiment chargé avec la musique en plus. (et ça pour le moment elle ne le sait même pas, je ne lui ai pas encore dit….)
(personnellement, en primaire et collège, j’ai eu la chance de faire les CHAM et de ne pas avoir besoin d’aller au conservatoire en plus de l’école).
Une donnée supplémentaire, est que ma fille est aussi très sportive et aimerait beaucoup faire de la gym. Mais je me dis que 6ème + conservatoire + gym, ça va vraiment être compliqué.
Alors je n’ai pas envie de l’obliger à continuer si elle me demande d’arrêter, mais en tant que parent, dans quelle mesure doit on pousser l’enfant à continuer ? car d’un autre côté ce serait dommage d’arrêter, elle commence à avoir un très bon niveau de solfège, déchiffrage, violon (en plus c’est une élève qui a bcp de facilités à l’école, et en solfège aussi, la prof me dit qu’elle voulait même lui faire passer directement au niveau supérieur).
Si elle avait bcp de difficultés à l’école, je ne me poserais pas la question, je me dirais que son planning est trop chargé et qu’il faut le mesurer. Mais là elle suit largement dans tous les domaines, sans problème.
Donc voilà, je me demandais vraiment dans quelle mesure, et jusqu’où en tant que parents on devait pousser l’enfant à continuer la musique.
C’est une question à laquelle je vais bientôt être confrontée, car je sens qu’elle ne va pas tarder à m’exprimer son désir d’arrêter !
Peut-être s’éclaterait-elle plus en gym ?
Désolée si j’ai été un peu longue....
Si certains sont confrontés à de telles problématiques et si vous avez un retour d’expérience sur le sujet, je suis preneuse
Je n'étais pas comme ça, j'étais diligente donc je ne sais gérer... Il aime jouer les mélodies connues et trouver l'accompagnement, la prof de conservatoire avait le droit, comme il ne continuait pas le conservatoire, de lui montrer des accords vers la fin de l'année dernière. En juin ou juillet on fera le point, et j'aborderai peut-être l'idée d'un.e prof de jazz en cours particulier qui pourrait lui faire avancer sur son propre chemin plus sur mesure que son cours actuel. À voir. Mais je ne pousserai plus, je considère qu'il a maintenant des bonnes bases et il peut reprendre le piano ou un autre instrument un jour s'il veut.
