Bonjour a tous,
est ce que que quelqu'un (une) a connaissance de ce bouquin ?
Cette Pianiste préconise entre autres l' apprentissage d' un morceau directement avec les 2 mains,
favorisant selon elle la lecture verticale, et considère que l' apprentissage mains séparées est un non sens, et une perte de temps,
elle parle aussi d' une école Française avec quelques spécificités , pour l' enseignement du Piano.
Memoires d' empreintes....jpg (57.11 Kio) Vu 2055 fois
Si on peut, le résultat le plus efficace peut en effet s'obtenir en faisant l'inverse de ce que le bon sens va suggérer... Débuter le travail vite et mains ensemble, puis petit à petit, augmenter la fréquence du travail lent et mains séparées... Et surtout alterner entre les deux. Il est aussi important d'alterner entre travail linéaire dans "l'ordre du morceau", et celui où on commence par n'importe quel passage (et n'importe quelle main). C'est aussi utile de travailler de la fin vers le début.
Okay a écrit : mer. 27 juin, 2018 12:58
C'est aussi utile de travailler de la fin vers le début.
Hm, comment faire, phrase par phrase, mesure par mesure?
Je travaille toujours pas mains séparées mais juste une voix, une ligne importante à sortir, si. Mais le travail mains séparés doit aider pour le mémoire... surtout pour éviter des trous.
“Wrong doesn't become right just because it's accepted by a majority.” - Booker Washington
Je ne suis ni jeune, ni doué mais je commence toujours mains ensemble et n'utilise les mains séparées que pour des passages bien précis ou j'ai besoin de régler un problême spécifique
Modifié en dernier par pianojar le mer. 27 juin, 2018 16:55, modifié 1 fois.
Okay a écrit : mer. 27 juin, 2018 12:58
C'est aussi utile de travailler de la fin vers le début.
Hm, comment faire, phrase par phrase, mesure par mesure?
Peu importe je dirais... L'intérêt de ce travail est de solliciter la concentration d'une manière variée. Si on fait 40 minutes de piano, on n'a pas la même disposition au début, au milieu et à la fin de ces 40 minutes. Et si on joue toujours plus ou moins les mêmes choses avec la même disposition d'esprit, on se fragilise beaucoup. C'est bien aussi de commencer par la fin à froid, et de finir par le début à chaud (plutôt que toujours l'inverse), pour s'habituer à se retrouver dans différents états de concentration pour un même passage, en variant selon les jours.
Dans des morceaux compliqués comme les fugues de Bach, on peut buter 1000 x sur 1 passage et le résoudre en jouant une seule fois mains séparées.... Donc, je travaille plutôt mains ensemble mais je fais toujours à un moment donné un travail mains séparées, ça permet de débloquer pas mal de choses, ça me paraît donc un peu excessif de bannir définitivement les mains séparées...
Pour moi cela dépend essentiellement du type d'écriture musicale. Si l'on peut concevoir les deux mains comme deux instrumentistes, je les travaille longuement séparées, jusqu'à ce que je sache jouer l'une en pensant, scandant ou chantant l'autre.
Pour d'autres œuvres, j'aborde l'ensemble, puis j'isole ce que j'ai besoin d'assimiler techniquement séparément.
Je ne pense pas que l'on puisse, au sujet des mains séparées, faire une généralité.
Je ne connais pas cette méthode mais je commencerai, pour aller dans le sens de ce qui précède, par t’apporter cette réponse de normand : tout dépend de ce que tu travailles, de ton niveau par rapport à ce que tu travailles et des objectifs musicaux que tu t’es fixés.
J’ai commencé le piano vers 8 ans, avec une prof adepte du « mains ensemble tout de suite » ; cela a très bien fonctionné, parce que je n’avais pas de problème particulier de lecture et parce que de toute façon je ne travaillais que des bricoles. Par la suite j’ai eu d’autres profs mais je ne me souviens plus précisément de ce qu’ils me faisaient faire, de toute manière ça entrait par une oreille et ça ressortait par l’autre.
Aujourd’hui, depuis ma reprise, je me rends compte que j’ai quand même gardé ce premier réflexe des mains ensemble mais que plus ça va, plus je m’efforce de le déconstruire : je viens de passer 9 mois de labeur sur la première ballade de Chopin et je peux dire qu’une semaine avant de passer mon « évaluation » de fin d’année il y a quelques jours (aucun enjeu, juste un truc auquel les adultes amateurs de mon école de musique sont tenus de se plier, ça permet juste de se mettre une petite pression en jouant devant un « jury ») je faisais encore du travail mains séparées et que ça m’était profitable.
Aux lecteurs de ce livre que je n'ai pas lu ( ), je recommanderais chaleureusement la lecture du livre de Chang qui est un concentré de vitamines et une Défense et illustration du travail ms. Livre à prendre des pincettes mais qui donne des idées, à l'appliquer à la lettre on irait dans le mur je pense, mais il remet en cause nos façons de travailler.
mais je commence toujours mains ensemble et n'utilise les mains séparées que pour des passages bien précis ou j'ai besoin de régler un problême spécifique
), je recommanderais chaleureusement la lecture du livre de Chang qui est un concentré de vitamines et une Défense et illustration du travail ms. Livre à prendre des pincettes mais qui donne des idées, à l'appliquer à la lettre on irait dans le mur je pense, mais il remet en cause nos façons de travailler.
