Voilà pourquoi je réponds dans ma tête !yannis a écrit :Tu évoques deux problèmes dans ton mail :
primo, le désintéressement après la maîtrise d'un morceau
En ce qui concerne le premier problème, je pense que l'on passe tous par des étapes similaires à celles de la liaison amoureuse, et que dans ton cas tu adoptes une attitude à la Don Juan : ce qui compte est la conquête, et une fois le morceau/la femme conquis(e) tu passes au suivant.
Les rapports entre deux personnes/un interprète et un morceau changent après la conquête, c'est normal. On passe à un autre registre. Le challenge n'est plus aussi brillant, il devient plus interne. On découvre ce qui est caché, et donc qui est moins tapant à l'œil.
Et puis il y a la découverte du contexte. Si dans les relations amoureuses la fidelité et la monogamie sont des principes inébranlables, en musique ce n'est pas le cas. Si tu as conquis la révolutionnaire, comment se situe-t-elle parmi les autres études ? Par rapport à l'œuvre de Chopin en général ? Les voyages forment la jeunesse, et quand on connaît son patelin il faut voyager pour découvrir d'autres lieux et changer la vision que l'on a de son bled. Tu peux comparer avec les autres études de Chopin ou de ses contemporains, mais pas dans le but de "passer à autre chose", mais plutôt dans le but d'avoir une autre vision du même morceau. Le _contextualiser_.
Et enfin, un pas vers la sagesse consiste à faire évoluer ses mythes sans les abolir. Si tu as idôlatré un morceau bien évidemment tu seras déçu, mais est-ce bien le morceau que tu as idôlatré ou son compositeur ? Ou son époque ? Ou la musique en général ? Sois sincère avec toi-même et tu verras qu'il n'y a jamais de désillusion mais de meilleure compréhension. Moi aussi j'idôlatre l'Appassionata, mais je suis conscient que dans mon objet d'adoration il y a une part d'imagerie qui provient d'autres sources, une part sentimentale qui n'a rien à voir avec l'œuvre musicale elle-même. Je ne renie pas cette part, au contraire j'essaie d'en tirer profit pour me motiver. Et je creuse là où il faut et non pas là où il n'y a rien à trouver.
Pour finir, il faut toujours se mettre en question. Pas forcément avec des paroles (on n'arrivera jamais à exprimer par la parole l'adoration que l'on porte à une œuvre musicale) mais par l'introspection sincère et toujours avec la conviction que s'il y a de la profondeur dans une œuvre, elle ne disparaîtra pas par l'usure, au contraire : elle nous accompagnera toute notre vie.
comme les vieux couples... je n'arrive même plus à te surprendre... :-(louna a écrit :Voilà pourquoi je réponds dans ma tête !
J'étais persuadée yannis, que tu allais écrire là dessus, et je savais ce que tu allais répondre, presque mot pour mot ! :lol:
Yannis m'a précédé pour le donjuanisme mais il y a sans doute un peu de çà. Au piano (comme dans la vie?) la dispersion/papillonage me parait toutefois peu recommandable. Pour lutter contre cette "routine" une séparation de quelques semaines peut être utile et permet d'aborder à nouveau la pièce avec les yeux (oreilles) de l'amour comme au premier jour.
) et j'en parlais avec ma belle soeur (qui donc je le rappelle est la belle soeur de ma prof, par leurs maris respectifs qui sont fréres ... encore que ma prof n'est pas mariée, mais bon, elle a un enfant du frére du mari de ma belle soeur ( la soeur de ma femme parce que ça aurait aussi pu être la femme de mon frére ) Ca va, je vous ai bien perdus là 
? ) ) je me dis que mon cas est carrément désespéré. Même ma mére qui est en admiration devant moi (c'est bien la seule) se désintéresse au bout de 20 secondes 
<Mode café du commerce>J'oubliais : ma fille adore m'entendre jouer, mais à trois mois, je crains qu'elle ne soit pas trés objective
! Je crois que tout le monde ressent à peu près la même chose. ) mais chaque fois que j'y reviens, je l'appréhende différemment sur le plan de l'interprétation. J'ai la nette impression que jamais ce morceaux ne sera fini....!! D'un autre côté, c'est cela qui est intéressant, non?
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