Préludes et Fugues de Bach niveau 3ème cycle.

[nox]

Le do# majeur, faut se le farcir déjà !
Je le trouve hyper casse-gueule pour un examen. Par contre je l'aime beaucoup

[JPS1827]

Et le prélude de celui en ré majeur n°5 est redoutable.

[alex2612]

pour un troisieme cycle 1 . je te propose ce classement . 1er volume
prelude utM : Facile fugue : difficile
prélude Utm: difficile fugue : moyen - assez difficile
en ut#M : moyen fugue : difficile
ut# m : moyen fugue : difficile
RéM : difficile fugue : facile - moyen
Rém : moyen fugue : moyen
mib M : assez difficile Fugue : assez difficile
Mib m Moyen Fugue : difficile
Mi M facile- moyen Fugue: moyen
miim difficile Fugue: moyen
FaM : moyen Fugue: Moyen
Fam : moyen Fugue : tres difficile
Fa# M : Moyen Fugue : difficile
FA# m : difficile Fugue: Difficile
Sol M : Moyen Fugue : difficile
Sol m : assez difficile fugue assez difficile
Lab M : moyen Fugue: assez difficile
sol# m : assez difficile Fugue : assez difficile
Lab M : moyen Fugue :assez difficile
Lam moyen Fugue : très difficile
Sib M : difficile Fugue : assez difficile.
Sib m : assez difficile Fugue : assez difficile
SI M : assez difficile Fugue assez difficile.
Si m : difficile Fugue : Difficile.
j'ai essayer de tenir compte des parametres : dechiffrage phrasé rendu ...
il est surement a affiner mais si tu veux jouer le prelude et la fugue il faut a mon avis "tapper" dans .
le 5e en ré mineur, 9e en mi M,11e fa majeur qui me semble etres les plus abordable ;
pour ma part je trouve que c'est une erreur de donner ces textes a ce niveau alors que l'on en trouve de magnifiques moins ardues musicalement et qui ne dégoutent pas les élèves .

les suite francaises , toccata et fugues, canons et pieces a plusieurs voies tirées des goldberg etc ....
le choix est vaste.
personnellement j'ai été degouté de bach a cause du clavier bien temperé que j'ai joué beaucoup trop tot.
heureusement je l'ai redécouvert a 30 ans .(Bach)
je fais travailler certain preludes mais rarement les fugues a part deux ou trois "abordables"
pour certains élèves.
de plus je n'impose jamais une oeuvre je trouve qu'on a suffisamment de choix dans le repertoire pour trouver une piece que l'élève va aimer . la plupart d'entre eux arrivent au cours avec leur propre choix , ce qui m'indique du reste qu'ils sont "a leur place dans le cycle . ils savent choisir leurs morceaux en fonction de leurs niveaux , tout au plus on les guide dans leurs choix mais l'influence doit etre limitée . On ouvre simplement leurs possibilité de choix en proposant des compositeurs qu'ils ne connaisent pas encore.(youtube marche bien)
en principe on cherche l'autonomie et lui donner les piste pour affiner sa methode de travail pour la rendre plus efficace .
désolé pour les fautes de frappes et le tableau peu clair ..; j'ai pas su faire mieux .

[oO-R-HAHN-Oo]

Merci alex!

Je vois dejà mieux comme ça.
En general je suis plutot pour les morceaux en mode Majeur. Le mode mineur, surtout dans les oeuvres de Bach, je ne les supporte pas. M'enfin.. Pour m'habituer rapidement, je pense que je vais m'entrainer des maintenant à choisir une prélude de Bach que je n'aime pas.



Donc je vais choisir la 6ème prélude et fugue BWV 851 en ré mineur.