) 
En fait tu solfies plus ou moins quand tu déchiffres un passages. Si le résultat ne correspond pas à ce que tu attends (ce que tu sais que tu dois entendre) et que tu corriges, tu solfies par essai et erreur.sanne a écrit : Pour réagir au message de Dominique, je ne doute pas qu'après un travail long et soutenu et difficile en solfiant un passage qu'ils arrivent à le jouer, MAIS, est-ce la façon la plus efficace pour apprendre ce passage? Serait-il pas plus rapide de travailler ce passage directement au piano?
Comme j'ai dit plus haut, quand un passage pose des problèmes, personnellement j'essaie par tout les moyens (travail MS, jouer très lentement, avec métronome, etc.) d'arriver à le jouer.
Je peux concevoir que "solfier" un passage peut être un des outils à utiliser, mais je suis loin d'être convaincue.
Et en effet Dominique, je n'utilise pas, parce que je ne sais pas faire..
Quand j'avais évoqué la possibilité de battre la mesure, je n'avais pas assez insisté sur son importance, ce que tu as très bien dit. Il n'est pas rare de faire plus de faute de rythme que de hauteur.Marie-france a écrit : En plus, mais je me demande si BM607 y faisait allusion ou pas, il est meilleur de solfier en battant la mesure pour la raison suivante; voir où se trouvent les temps instantanément. En effet, certains ont tendance à ne faire que frapper les pulsations (ce que je fais moi-même pour certains élèves qui sont en plus grande difficulté), mais l'inconvénient de ce système réside dans le fait que si l'on saute visuellement un temps, rien ne le montre; il est donc possible de se tromper avec cette méthode. Tandis que le bras devant être à sa place au fur et à mesure des temps, on peut se rendre compte d'un temps qui serait décalé par rapport au bras.
) Je n'ai jamais solfié mais je pense être capable de chanter intérieurement la note, sans pouvoir le nommer avec le son, qui serait casse...voix. Comme Sanne j'ai lu les réponses et je suis loin d'être convaincue d'utilité de solfier. Elle a dit d'une façon plus diplomatique que je sais faire. 
Tu mélanges tout...Lee a écrit :J'ajoute un autre souci de solfier qui m'est venu avec le fils piano difficile et suis-je élève difficile. Quand je chante ou je parle je n'écoute pas aussi bien que si j'écoute seulement. Et oui, encore un bémol avec cette méthode pas universelle !
Si tu peux faire ça, c'est très bien, et ça vaut le coup de tester cette oreille, mais pour le vérifier, l'idéal est de t'entendre entonner... à haute voix.Lee a écrit :Je n'ai jamais solfié mais je pense être capable de chanter intérieurement la note, sans pouvoir le nommer avec le son
). 
Euh, c'est comme ça qu'on apprend, quand même... J'entends par là que pour appréhender les intervalles, la voix me semble indispensable.Okay a écrit :La voix ne permet pas nécessairement de vérifier la qualité de l'oreille.
Sans mauvais pensés Okay, tu me fais penser à un muet.Okay a écrit :La voix ne permet pas nécessairement de vérifier la qualité de l'oreille. Je suis incapable d'émettre le moindre son juste à l'aide de mes cordes vocales, alors que l'oreille est absolue...
ça marche !Je ne saurais dire s'il est absolument impossible de bien percevoir les intervalles si on n'est pas capable de les chanter avec justesse. Ce genre de cas existe peut-être.Okay a écrit :Étonnant, je pensais qu'on pouvait très bien les entendre dans sa tête et les identifier à l'oreille tout en ne pouvant pas les produire vocalement.
J'ai envie de poser une question débile : à quoi ça sert de développer sa technique vocale si le but est de jouer du piano, et qu'on n'a aucune envie particulière de chanter ?
Mais globalement, l'éducation de l'oreille passe par le chant. On chante, puis avec le temps on apprend à intérioriser ce chant. Tu me deçois Gracou, je t'ai cru bien plus relatif concernant les pratiques dans le monde. 
Bon, tu m'accordes que quand on solfie, on ne peut pas bien écouter AU MEME TEMPS, ou non ? Je voulais juste dire ca par rapport solfier et écouter.BluePhoenix05 a écrit :Tu mélanges tout...Lee a écrit :J'ajoute un autre souci de solfier qui m'est venu avec le fils piano difficile et suis-je élève difficile. Quand je chante ou je parle je n'écoute pas aussi bien que si j'écoute seulement. Et oui, encore un bémol avec cette méthode pas universelle !
C'est comme si tu disais que vérifier la prononciation des mots à l'aide de l'alphabet phonétique ne permet pas d'apprendre la grammaire, et par conséquent que c'est une mauvaise méthode pour apprendre l'anglais et donc qu'il n'y a pas de raison de regarder les transcriptions phonétiques dans le dico.
Si tu peux faire ça, c'est très bien, et ça vaut le coup de tester cette oreille, mais pour le vérifier, l'idéal est de t'entendre entonner... à haute voix.Lee a écrit :Je n'ai jamais solfié mais je pense être capable de chanter intérieurement la note, sans pouvoir le nommer avec le son
J'ai soupçonné que solfier ajouter une étape pour toi, c'est pourquoi je me suis dit qu'il vaut mieux que tu sois courant que dans le monde, il y a beaucoup de musiciens qui ne solfient pas, que ce n'était peut-être pas la peine de te casser la tête pour ce faire.Mathieu79 a écrit :Sans mauvais pensés Okay, tu me fais penser à un muet.Okay a écrit :La voix ne permet pas nécessairement de vérifier la qualité de l'oreille. Je suis incapable d'émettre le moindre son juste à l'aide de mes cordes vocales, alors que l'oreille est absolue...
Un muet ne "solfie" pas pas non plus ... Mais sa "voie intérieur" est juste.
Pour ma part , j'ai du mal aussi à solfier la note que j'entend car je ne sais pas l'identifier. Il me faut un bon moment pour pouvoir "la solfier" avec l'aide des intervals.
Cependant, quand j'assiste au cours de violon , violoncelle , Flûte les profs mettent l'accent comme Bluephenix le dit.
Il faut "solfier" sa partition pour être sur de sortir la bonne note.
Et je confirme le côté positif. Quand ma fille joue un mi médium puis dois sortir un Mi aigu. il faut penser à la note pour la sortir. et franchement
Math
Mais si tu vois l'utilitié pour toi, tant mieux. 
