Arrêter le piano? Décision trop hâtive?

[mdpiano]

Je suis à nouveau en plein questionnement...
Eh oui Caliméro est de retour


Je suis en cycle 2 , je passe en 3e année. J'ai 9 modules à valider plus mon examen de piano dans deux ans.
J'ai déjà validé une partie des modules, et pour le solfège il y a niveau A, B et C. Le rythme niveau A et B. J'ai validé le niveau A pour les deux par contre je n'ai pas validé le solfège cette année.
Je ois donc repasser le solfège B, passer le rythme niveau B, et continuer les modues qui me rsetent...
Mon gros problème l'année prochaine: l'emploi du temps ne me permet pas d'aller au solfège ni aurythme, ni aucun autre module. Seule possibilité: commencer le samedi à 10h au travail (à priori c'est ok) pour pouvoir faire l'analyse de partitions niveau B (j'ai le A.).
Bref je perds une année sur le solfège et le rythme, ce qui est très ennuyeux.
En plus pour le piano, franchement, le plaisir de jouer est de moins en moins présent et chaque fois que je me mets au clavier, je me force à jouer...
J'ai songé à proposer à ma prof de me laisser une année supplémentaire pour l'examen de fin de cycle 2 (prévu dans deux ans). Avoir trois ans devant moi, qui suis très cyclique et souvent découragée, me permettrait de gagner du temps pour les modules (en priant pour que je puisse aller aux cours l'année suivante!)
Autre détail; à l'examen on doit jouer par coeur et travailler une fugue de Bach (je ne me sens pas assez à niveau pour ça...), un morceau imposé et un de mon choix. Pour me préparer au par coeur, je devrai jouer ma sonatine de Kuhlau en entier par coeur en octobre en audition.

Je vois ma prof en cours particulier, jeudi 19 juillet à 12h30.
J'ai hâte de discuter de ça avec elle, trouver une solution et peut-être retrouver l'amour du piano....

J'aime toujours autant ma soatine de Kuhlau, mais je ne ressens plus rien, je n'ai plus envie de le jouer plus tard en public par cœur... Je ne me sens pas non lus assez forte pour attaquer un monument tel que la fugue de Bach dans deux ans...
Et j'en ai assez, tout simplement. Trop de doutes, de découragements. trop de questions.
Mais si j'arrête le piano, ce sera définitif. Hors de question de reprendre à zéro dans dix ans...
Je r^ve également de libérer ce temps de piano pour commencer le saxophone. Mais j'ai peur de regretter si j'arrête le piano. Le cercle infernal! Donc je continue en dilettante, pas assez régulièrement, les gammes pas tout le temps, le Czerny à la trappe, le Kuhlau 10 min par ci par là... Bref ce n'est pas sérieux!!!
Je m'asseois au clavier et je ressens presque la nausée, la tête hors de l'eau par miracle et je lutte pour ne pas me noyer.
Doc cette semaine pause complète.

Mais si vous pouviez m'aider à souager ma conscience...

Non en fait si vous pouvez m'aider à trouver une solution, des arguments pour mon prochain cours... et comment aborder mon piano plus sereinement et ne plus vivre ce sentiment de "dégoût", de "rejet" ou de lassitude...

Ma passion pour la flûte est toujours aussi importante. La musique aussi...

Merci et pardon pour le pavé!!!

[Oupsi]

Je crois que tu devrais te lancer dans un nouveau morceau. On n'atteint jamais la perfection, et je comprends l'envie de mener le morceau le plus loin possible, mais à trop rester sur un morceau quelque chose se fige et le désir n'est plus là. Si tu commences un autre morceau tu auras de nouveaux questionnements, de nouveaux problèmes pianistiques à résoudre, tu découvriras de nouvelles sensations et formes d'expression, je n'y vois que des avantages.

[Lounon]

Petite question Mdpiano: est ce que tu ressens souvent la même chose avec la flûte?
Je te demande, car il me semble (même à l"époque sur Humeur Piano) n'avoir pas vu ces doutes cycliques avec la flûte.

[Arabesque44]

Je suis en cycle 2 , je passe en 3e année. J'ai 9 modules à valider plus mon examen de piano dans deux ans.
J'ai déjà validé une partie des modules, et pour le solfège il y a niveau A, B et C. Le rythme niveau A et B. J'ai validé le niveau A pour les deux par contre je n'ai pas validé le solfège cette année.
Je ois donc repasser le solfège B, passer le rythme niveau B, et continuer les modues qui me rsetent...

Moi c'est ce caricatural parcours du combattant qui m'interpelle...Il me rendrait dingue.
Tu ne l'as sans doute pas fait exprès, tu ne t'en rends sans doute pas compte, mais comme parfait repoussoir , il n'y a pas mieux.
Et pourtant j'ai plutôt "l'esprit de compétition" en général et ne déteste pas les évaluations et confrontations, mais là vraiment c'est trop! Et ces calculs pour évaluer combien de temps il faudra pour atteindre un niveau 1,2 ou 3.. .Mais ça dépend de tellement de choses, ce n'est jamais écrit d'avance!
Un adulte qui étudie le piano, c'est un loisir, et c'est pour le plaisir. La plupart d'entre eux n’atteindront jamais un vrai niveau de cycle 3 , il ne faut pas se voiler la face ( je pense pour ma part être condamnée à stagner à un niveau de fin de 2eme cycle: pas grave! )
Et puis nous sommes tous différents, on voit bien que pour Jouishy ou Kerry ces examens et ces évaluations sont un moteur, alors que pour toi c'est une angoisse et une croix à porter.
Alors si tu laissais tomber tous ces machins, mais en continuant le piano avec un prof "hors parcours" qui te fera faire ce dont tu as envie?
Le solfège, l'harmonie , l’histoire de la musique ça s'apprend tout seul au fur et à mesure. Tu en apprendras plus en écoutant beaucoup de musique et d'émissions spécialisées ( Genre Philippe Cassard! Ou même Zygel à la TV ) que dans ces parcours bien trop "scolaires".

[jazzy]

Je suis assez d'accord avec ce qu'écrit Arabesque.
Tout ce parcours me semble bien scolaire et ne laisse peut-être pas assez de place au désir et au plaisir???

[Cadenza]

À te lire et en commençant à te connaître un tout petit peu, je pense qu'Arabesque met le doigt sur quelque chose de très juste. Ces examens te stressent beaucoup. Pourquoi t'astreindre à ce régime? Cela ne semble pas avoir de retours vraiment positifs pour toi. Peut-être devrais-tu approcher le piano d'une façon plus libre, à ton rythme, sans être stressée par les échéances?

Même pour moi, avec mes démarches d'examens, parfois je me questionne à savoir si j'arriverai à jouer les pièces que je projette pour les niveaux supérieurs (10 et 11). Certes, j'ai progressé rapidement depuis mes débuts, mais je sais que l'on progresse souvent plus rapidement au début. Donc je ne sais pas si mon niveau va suivre pour que je puisse réellement faire un examen par an jusqu'au niveau 11. Mais ce qui me rassure, c'est que je n'ai aucune obligation de faire un examen par année. Si je passe mon niveau 9 avec difficulté (par exemple), je pourrai toujours retarder mon niveau 10 d'un an ou deux, le temps d'acquérir le bagage nécessaire pour les niveaux supérieurs. Ainsi, je prends cela une année à la fois (et même un peu moins, car l'inscription se fait en janvier, à 5-6 mois des examens, ce qui me permet déjà de savoir s'il est réaliste que je sois prête à présenter mes 5 pièces quelques mois plus tard).
Si je devais me dire que je dois présenter un prélude et fugue dans 3 ans, obligatoire, aucun moyen d'y échapper, peut-être que je trouverais ça plus stressant et cela me questionnerait sur mes capacités.
3 ans, c'est une éternité dans l'apprentissage d'à peu près n'importe quoi!

Mais sinon, je ne sais pas si tu peux y arriver (car c'est le genre de choses faciles à dire, mais qui peut être difficile à faire) : essaie de penser un jour à la fois. Il sera toujours temps d'abandonner le conservatoire dans 1, 2, 3 ans si les examens que tu as à passer rendu là te semblent impossibles. En attendant, avance comme tu le fais actuellement, en attaquant des morceaux de ton niveau, en pratiquant, en te développant, musicalement, pianistiquement. Ta prof peut certainement guider le choix des morceaux qui te permettront de développer les aptitudes / techniques nécessaires pour les examens à venir. Pour le reste, tu verras bien rendue là!
Se prendre la tête en temps qu'adulte amateur, c'est une perte d'énergie inutile.
Trouve la voie qui te fasse du bien! En conservatoire ou hors conservatoire, avec ou sans examens, avec ou sans prestation en public...

[ChrisB]

Je suis complétement d'accord avec tout ce qui a été écrit au dessus. Tu stresses trop en anticipant les examens 2 ans à l'avance. Tu sembles prise dans une spirale folle! Comment trouver de la sérénité pour jouer dans ces conditions?
Si j'avais pu continuer en conservatoire, étant adulte, j'aurais probablement visé le module du CEM piano(pour le fun ) mais je n'aurais pas mis les pieds dans un cours de solfège, d'harmonie ou d'histoire de la musique même si cela implique la non validation du diplôme. Pas que ce ne soit pas intéressant mais je n'ai pas le temps!
Ces diplômes ne servent pas à un adulte amateur! Enfin c'est mon avis.
Si tu veux, essaye de lâcher la pression et reste, avec Arabesque et moi en 2°cycle :Tu verras on s'éclate quand même!

[chris76]

Est ce que c'est vraiment une bonne idée de jouer de plusieurs instruments dans ton cas ?
Est-ce qu'il ne vaudrait pas mieux te concentrer sur un seul et y prendre probablement plus de plaisir ?
Evidemment, c'est très personnel

[Erin]

Je suis en cycle 2 , je passe en 3e année. J'ai 9 modules à valider plus mon examen de piano dans deux ans.
J'ai déjà validé une partie des modules, et pour le solfège il y a niveau A, B et C. Le rythme niveau A et B. J'ai validé le niveau A pour les deux par contre je n'ai pas validé le solfège cette année.
Je ois donc repasser le solfège B, passer le rythme niveau B, et continuer les modues qui me rsetent...

Moi c'est ce caricatural parcours du combattant qui m'interpelle...Il me rendrait dingue.
Tu ne l'as sans doute pas fait exprès, tu ne t'en rends sans doute pas compte, mais comme parfait repoussoir , il n'y a pas mieux.
Et pourtant j'ai plutôt "l'esprit de compétition" en général et ne déteste pas les évaluations et confrontations, mais là vraiment c'est trop! Et ces calculs pour évaluer combien de temps il faudra pour atteindre un niveau 1,2 ou 3.. .Mais ça dépend de tellement de choses, ce n'est jamais écrit d'avance!
Un adulte qui étudie le piano, c'est un loisir, et c'est pour le plaisir. La plupart d'entre eux n’atteindront jamais un vrai niveau de cycle 3 , il ne faut pas se voiler la face ( je pense pour ma part être condamnée à stagner à un niveau de fin de 2eme cycle: pas grave! )
Et puis nous sommes tous différents, on voit bien que pour Jouishy ou Kerry ces examens et ces évaluations sont un moteur, alors que pour toi c'est une angoisse et une croix à porter.
Alors si tu laissais tomber tous ces machins, mais en continuant le piano avec un prof "hors parcours" qui te fera faire ce dont tu as envie?
Le solfège, l'harmonie , l’histoire de la musique ça s'apprend tout seul au fur et à mesure. Tu en apprendras plus en écoutant beaucoup de musique et d'émissions spécialisées ( Genre Philippe Cassard! Ou même Zygel à la TV ) que dans ces parcours bien trop "scolaires".

Je suis en accord total avec ce que dit Arabesque !

[mdpiano]

Petite question Mdpiano: est ce que tu ressens souvent la même chose avec la flûte?
Je te demande, car il me semble (même à l"époque sur Humeur Piano) n'avoir pas vu ces doutes cycliques avec la flûte.

Beaucoup moins. Jai eu une période difficile l'année dernière mais a part ça j'ai des périodes très courtes de besoin de pauses. Mais moins que pour le piano.

Mon prof est très cool et il cherche toujours à me déstresser.
Au piano, comme beaucoup le disent su justement dans les derniers posts, ma prof anticipe l'examen dans deux ans et me fait travailler avec cet objectif en ligne de mire.
Ça devrait justement m'éviter de stresser car je serai prête à affronter le programme qui m'attend...
Mais non, je stresse!
Je vais en parler à ma prof pour soit revenir en armateur au risque d'être virée du conservatoire dans un an pu deux (ils essaient de virer les adultes donc on fait les formations diplômantes pour garder nos places...) soit retarder l'examen pour que je travaille à mon rythme et plus cool.

Cette semaine plus de musique du tout. Je dois absolument faire une pause sinon je vais craquer...

Travailler deux instruments est pour mii un besoin : ça me permet de m'exprimer différemment. La flûte c'est le souffle, le don sort directement de mon corps. Le piano est davantage dans les doigts....je ne peux pas me passer d'un instrument à vent!

[roulroul]

Tu me fait un peu penser a un (une) cycliste amateur qui grimpe un col la tête dans le guidon, dans la souffrance,
alors qu'il en oublie l' essentiel, monter a son rythme, faire des pauses et profiter du magnifique paysage de montagne
surtout ne le prends pas mal, car tout le monde apprécie tes interventions, et moi le premier.

j' ai l' impression que tu aimes le piano, mais qu'il faudrait te libérer des contraintes des exams et de la rigidité du conservatoire,
car tu as un fort besoin de t' exprimer, a travers le piano, je me trompe ?

[kerry117]

Mdpiano, arrêter le piano serait une mauvaise idée.
Il me semble que tu traverses un moment de doute, tu te mets trop la pression en visant l’examen de fin de 2ème cycle que tu passeras dans 2 ans.
Tu t'ai mis naturellement la pression pour l'examen de fin de 1er cycle car tu as mis la barre plus haut que le jury. Lors d’un examen le jury n’attend pas la prestation d’un concertiste, mais évalue l’acquisition de certaines compétences exigible au niveau de l’examen passé.
Travaille à ton rythme, avec plaisir. Ne pense pas à l’examen. Tout le monde a le droit recommencer l’examen l’année suivante en cas d’échec.
Travailler que pour un examen est démotivant et contreproductif.

Au piano, comme beaucoup le disent su justement dans les derniers posts, ma prof anticipe l'examen dans deux ans et me fait travailler avec cet objectif en ligne de mire.
Ça devrait justement m'éviter de stresser car je serai prête à affronter le programme qui m'attend...
Mais non, je stresse!

C'est normal que tu stresses ! Il faut que tu travailles pour toi, que tu avances à ton rythme, tu ne peux pas brûler les étapes et de dire qu'il faut arriver à tel résultat en temps limité parce qu'il faut passer un examen. Il faut passer l'examen quand on est prêt.
Demande à ton prof quelles étapes tu dois franchir avant de pouvoir jouer une fugue de Bach, quelles compétences sont évaluées, qu'attend le jury ?
Tu as peut-être le droit de passer plus de temps dans le 2ème cycle, et peut-être besoin de travailler autrement, c'est à dire de travailler moins scolairement. Le travail trop scolaire ne convient pas à tous les élèves. Avec moi cela ne fonctionne pas. Mes profs le savent et en tiennent compte, car ils savent que je peux changer de crémerie si je ne suis pas satisfaite.

[kerry117]

Ces diplômes ne servent pas à un adulte amateur! Enfin c'est mon avis.

Cela peut servir pour s'inscrire dans des ensembles de pratiques collectives où certains niveaux sont exigés.
Il me semble que cela peut aussi servir de passerelle pour un adulte qui souhaite changer d'orientation professionnelle.
Dans un CV, un diplôme d'école de musique, peut servir. Pour ma fille aînée, cela a été très utile, pour obtenir le poste qu'elle visait et a obtenu bien que travail n'a aucun rapport avec la musique. Cela permet d'affiner le profil et de faire la différence avec d'autres candidatures.

[Arabesque44]

ils essaient de virer les adultes donc on fait les formations diplômantes pour garder nos places...)

Doublement improductif et injuste.
1- Le fait de virer des adultes en cours d 'étude (alors qu'ils devraient pouvoir rester, à condition peut-être de participer eux-même aux frais d'enseignement?)
2- surtout, le fait de les inciter à s'inscrire à des "modules" dont ils n'ont ni besoin ni envie, avec pour principal objectif garder sa place en cours d'instrument (et accessoirement, continuer à bénéficier de conditions tarifaires intéressantes qui devraient être réservées aux jeunes !)
Ce genre de magouilles, dont les enseignants sont complices, me hérisse au plus haut point.
C'est comme pour l'entrée au collège, pour éviter le collège de "ZEP" ceux qui "savent" demandent des options rares et farfelues qu'ils n'auraient jamais envisagées autrement, sachant que cela leur permettra d'obtenir l'affectation de leur choix. Du coup l' EN ( donc le contribuable) continue de financer ces options farfelues qui sinon n'intéresseraient pas grand monde. Et tout le monde hurle si on parle de les supprimer...puisqu'il y a de la demande
Beaucoup trop de choses fonctionnent ainsi en France. Navrant!

[ChrisB]

Ces diplômes ne servent pas à un adulte amateur! Enfin c'est mon avis.

Cela peut servir pour s'inscrire dans des ensembles de pratiques collectives où certains niveaux sont exigés.
Il me semble que cela peut aussi servir de passerelle pour un adulte qui souhaite changer d'orientation professionnelle.
Dans un CV, un diplôme d'école de musique, peut servir. Pour ma fille aînée, cela a été très utile, pour obtenir le poste qu'elle visait et a obtenu bien que travail n'a aucun rapport avec la musique. Cela permet d'affiner le profil et de faire la différence avec d'autres candidatures.

Oui Kerry, il est évident que c'est plus facile avec diplôme que sans diplôme et que cela fait bien sur un CV. Je voulais juste dire que si on veut apprendre le piano, encore une fois en tant qu'adulte (sans projet pro), ce n'est pas le cursus qui compte.

[mdpiano]

J'aime bien la comparaison de roulroul : oui je suis bien ce cycliste qui a perdu le plaisir de regarder le paysage en pédalant et qui mont les côtes en soufflant comme un bœuf... Je ne veux plus vivre ça. Et encore moins la désillusion d'après la séance d'entraînement ù on sort trempé, crevé (pas le vélo!) et déçu de ne pas atteint tel ou tel objectif.

Je suis plutôt d'accord avec vous tous et 100% d'accord avec Kerry!

Kerry, je vais poser les questions que tu m'as suggérées à ma prof, c'est une très bonne idée.

Je cite Kerry:
"Demande à ton prof quelles étapes tu dois franchir avant de pouvoir jouer une fugue de Bach, quelles compétences sont évaluées, qu'attend le jury ?
Tu as peut-être le droit de passer plus de temps dans le 2ème cycle, et peut-être besoin de travailler autrement, c'est à dire de travailler moins scolairement. "

C'est vrai que je dois me rappeler, en cas de coup dur, que el niveau demandé par le jury est celui de notre niveau et pas celui d'un concertiste. Mais j'estime que le résultat à obtenir pour la fugue de Bach, au moins pour le respect des 4 voix et la souplesse des doigts (et le par coeur, vu la longueur des morceaux, sans doute plus de deux pages...) Je ne me sens pas assez aguerrie. Mais si ma prof estime qu'en deux ans je franchirai les étapes préparatoires sans trop de problèmes, alors on y va...
Et Bach se retournera dans sa tombe (le résultat sera celui d'une fin de 2e cycle, par conséquent pas le résultat à obtenir pour un tel morceau. mais ça c'est mon avis personnel.
Mais là n'est pas la question.
Il y a aussi ce souvenir de la fin de 1er cycle et je ne me sesn pas de revivre une année comme ça. De l'autre côté, je porte souvent la châine en argent avec un clée de sol que ma mère m'a offert pour fêter ma réussite à cet examen et ça me remet en tête que, malgré tout, je suis fière de moi... Et je serai fière d'avoir réussi la fin de 2e cycle aussi. Comme chaque diplôme que j'ai eu avant...
C'est pas le diplôme en soi, c'est la fierté d'y être allée et d'avoir proposé au jury une prestation "réussie", exactement comme quand j'ai "bien joué" à un concert.
Il faut que je trouve un moyen d'aborder les choses sous un autre angle. Et accessoirement retrouver le plaisir de jouer au piano tout court. Ne pas oublier ça, c'est l'essentiel...

[Khali]

Bonsoir mdpiano,

J'ai bien lu tous les posts au fur et à mesure des semaines....et je vais enfin intervenir. (même s'il est tard et que j'ai du mal à bien mettre mes idées en place )

Toute l'année scolaire passée, j'ai été dans la même situation que toi : des doutes, plus de plaisir à jouer, un stress permanent pour mes cours (bon faut dire que travailler 3 instruments correctement, ce n'était pas faisable)...puis un jour , j'ai pris la décision d'arrêter un instrument : le piano. J'ai arrêté de prendre des cours mais pas de jouer.....et c'est là la différence. Je n'ai plus de stress, je joue quand j'en ai envie, je ne me séparerais pour rien au monde de mon 1/4 queue Pleyel. J'entretiens les morceau appris, je n'en travaille pas d'autres. .....quoique, je vais nuancer plus loin.

J'ai donc décidé de me consacrer aux accordéons (chroma et diato) et prinicpalement au chromatique. J'ai une prof particulière et j'ai cours 1h par semaine....et je peux te dire que je m'é-cla-te !!!! Elle organise régulièrement des rencontres entre ses élèves adultes et c'est un vrai moment de partage, de plaisir. J'ai même intégré son groupe d'élèves adultes et nous avons un "concert"/ prestation en octobre (on a donc beaucoup de répétitions ).
Pour le diato, c'est beaucoup d'oreille, donc j'apprends toujours les morceaux au piano avant de les jouer au diato....et tout ça sans stress...et le plaisir de me mettre au piano est revenue. ...je ne progresserai sans doute jamais mais je l'ai accepté....je progresserai à l'accordéon et c'est parfait !

Bref, je ne regrette absolument pas mon choix. Je me fais autant plaisir et je passe de supers moments avec d'autres musiciens (violonistes, guitaristes, flûtistes)
On peut arrêter le piano mais on n'arrête pas la musique ....et c'est le plus important !

[chris76]

Ouf
Voilà en clair le message que j'essayais de passer à MDPiano

[kerry117]

On peut arrêter le piano mais on n'arrête pas la musique ....et c'est le plus important !

Oui, je suis d'accord avec toi, Khali. Le plus important est de faire de la musique.

Les moments de doutes, pour les adultes, arrivent souvent quand l'enseignement devient trop scolaire et/ou pas adapté à l'élève. Je l'ai constaté à plusieurs reprises lors d'échanges avec des élèves de l'école de musique. Il suffit parfois de changer de professeur, ou d'exprimer ses doutes à son professeur pour que la pression disparaisse, pour que le plaisir de travailler/de jouer revienne au grand galop.
Des échanges que l'on a pu avoir sur HP, je pense que les doutes de Mdpiano proviennent de ses cours de piano, pas du fait qu'elle pratique 2 instruments.
Pour avoir vécu une situation similaire, j'ai choisi le dialogue avec mon professeur, et cela fonctionne très bien depuis.

encore une fois en tant qu'adulte (sans projet pro), ce n'est pas le cursus qui compte.

C'est évident !
Parfois, si l'on veut travailler avec un professeur précis, il n'y a pas d'autres solutions pour des adultes que de suivre un parcours diplômant, tout simplement parce que LE professeur ne donne pas de cours particuliers et que les adultes hors cursus diplômant ne sont pas prioritaires.
Mais malheureusement dans la pratique amateur, pour intégrer une formation d'amateurs, il est parfois indispensable de justifier son niveau. Le CEM est destiné aux Amateurs, pas aux professionnels qui passent le DEM !
Il n'est besoin d'avoir des diplômes et/ou des récompenses à des concours internationaux pour faire carrière de soliste. Je cite pour exemple Menuhin.

[mdpiano]

Khali : je suis duper contente de te lire!!! Que de bonnes nouvelles... tu as fait le bon choix.

Kerry, je n'ai pas envie de quitter ma prof: elle a quelques défauts mais j'approuve en grande partie sa pédagogie...

Je me repose, pas de musique cette semaine. Je réfléchis calmement à la suite et attends de voir les réponses de ma prof aux questions que lui poserai jeudi prochain.

Je suis d'accord avec (au fait je confirme: le Kerry est une superbe région irlandaise)

Simple information rassurante à propos du nombre de modules qu'il me reste:



J'ai entouré les modules validés. Si je fais analyse de partitions niveau B l'année prochaine (seul créneau négociable avec le boulot...) il ne me restera plus que solfège nveau b et C et rythme niveau B.
Peut-être qu'on peut passer l'instrument au bout de 4 ans de cycle 2 et finir les modules l'année suivante. a voir avec ma prof.
L'examen de piano peut être repassé si je le rate.

Mais j'avoue en avoir assez de ces examens et surtout du stress... Les petits examens de piano qu'on fait chaque année ne me dérangent pas mais pour le reste, je n'en ai plus trop le courage. enfin espérons que l'été va me reposer l'esprit et que j'aie la motivation en septembre... histoire d'être sûre de profiter du conservatoire en étant adultes...