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Comment savoir ce qui relève de la SACEM, de la SAEM, du CFC, et probablement encore d'autres structures que je ne connais pas ? La diffusion sonore d'oeuvres musicales (concert, audition, CD, B.O Film... ) est de la compétence de La SACEM. La SACEM répartit les droits d'auteurs et des éditeurs sur...

La SACEM ne gère plus les droits de reprographie depuis 1995. Elle gère les droits de diffusion C'est la SAEM qui autorise les photocopies aux écoles de musiques, orchestre, chorale à condition d'avoir signé une convention. La photocopie est autorisée pendant l'année scolaire en cours à condition qu...

Le comportement de ton professeur me choque. Il est possible que ton professeur ait abusé de ta confiance, t'ait manipulé sans que tu t'en rendes compte, pour masquer son incompétence, ses lacunes techniques ou par jalousie. J'ai eu un prof à qui je peux reprocher tout cela. On ne se rend compte de ...

Mais si l'on veut comprendre comment un conservatoire raisonne, on peut s'intéresser à ce qui fait sa raison d'être : préparer des professionnels de la musique. Un élève de conservatoire est, dans l'idéal, un futur musicien professionnel, et c'est ce qui fait l'espoir de tous les professeurs, même ...

Je crois qu'il est difficile de ne pas ressentir de pression à un examen, dans un sens comme dans l'autre. Le but des conservatoires est peut-être d'amener l'élève à quitter le rapport sécurisant à la partition - sécurisant mais handicapant, car chercher du regard les notes de sa partition monopoli...

kerry117 a écrit : ↑sam. 08 avr., 2023 12:26 J’aborde un autre point qui peut expliquer que les partitions ne sont pas toujours autorisées lors d’un examen [les droits d'auteur] Je pense que c'est un point intéressant, qui peut peut-être contribuer dans certains cas, mais ça m'étonnerait que ça soi...

Tout le monde n'est pas égal sur le plan de la mémorisation, indépendamment des efforts qu'on fait. Oui et non. Difficile de mémoriser quand ce qui doit être mémorisé n'est pas compris, n'a pas de sens et quand la méthode n'est pas la bonne. Je vais avoir du mal à mémoriser un texte dans une langue...

Parmi ceux qui jouent par coeur depuis longtemps, y en auraient-ils pour dire qu'à force cela devient plus facile (je croise les doigts pour que ce soit oui) ? Je pense que jouer par coeur permet de faire corps avec l'instrument, de fermer les yeux, de créer le son... Oui, cela devient plus de plus...

Quand au fait de démarcher auprès de la direction pour avoir des explications je compte bien le faire quand la date d'examen sera passée et si j'ai dû renoncer à cause de ça !! C'est toujours plus efficace de le faire par l'intermédiaire de l'Association des Parents d'Elèves. Il me semble que cette...

J’aborde un autre point qui peut expliquer que les partitions ne sont pas toujours autorisées lors d’un examen, cela dépend des écoles de musique. Pour beaucoup d’élèves, et encore, cela dépend des écoles, les partitions ne sont que des photocopies. Et c’est peut-être une raison qui motive la décisi...

Connaissez vous une methode digitale qui permette vraiment de progresser sur du long terme. Un outil que nous autres vieillards n’avont pas eu plus jeune mais qui aurait pu faire de nous des petits virtuoses si decouverte a temps? Je ne pense pas qu'une méthode digitale, un tuto ou des cours en pré...

Je débarque après avoir découvert ce fil à l’instant :mais pourquoi donc continuer à venir sur un forum avec des gens et des sujets inintéressants ? :?: Gens et sujets intéressants ? Non, la problématique ne se situe pas là ! Les sujets sont intéressants sur les deux forums, il y a des membres inté...

D'autre part le forum Pianotilus créé il y a quelques années à coté de celui ci fonctionne toujours très bien. c'est pas la folie non plus, 8041 messages en tout et pour tout au compteur, à lui seul Christof score à 5600 :D A l'instant, 4 jours après ton message, 13422 messages, 553 sujets pour 127...

Oui, Kerry, je suis au courant, mais d'après certaines publications a propos d'Asturias que j'ai lu, il y a bien une relation entre le titre et le morceau, en partie en tout cas. Désolé, je n'ai pas de lien comme tu en as mis, cela fait un moment et je ne sais plus où j'avais lu ces articles. Une d...

Celui-ci est la principale difficulté de ce morceau mais aussi la partie lente qui doit être jouée avec l'âme et la sensibilité andalouse haha :D Pas si facile que ça !! Attention, il s'agit des Asturies et non de l'Andalousie ! 😉 Bon, je ne sais pas comment interpréter les Asturies... Mais il y a ...

C'est curieux car en fait si ça impressionne ces accords MD très hauts et des octaves à la MG, simultanés ou décalés, Ces accords impressionnent ? J'ai du mal à sentir... comment dire cette phrase ou ce phrasé -compliqué à exprimer!- à la fois nostalgique et vif par moments. Des ponctuations intern...

il y a à mon avis une certaine marge d'interprétation sur la partition d'Albeniz surtout en ce qui concerne le décalage entre accord à la MD -souvent assez haut- et les notes piquées qui suivent. Personnellement j'entends intérieurement MD et MG ensemble sur les accords. Je ne vais envisager de déc...

c.-à-d. un peu comme ça ? :lol: Certainement pas. Naturellement je vois très distinctement 2 octaves à droite + 2 octaves à gauche soit 4 octaves sans avoir à bouger les yeux . Je ne suis pas collée au piano , juste à la bonne distance qui me convient pour jouer à l'aise. Celui qui joue dans une fo...

Ne pas décaler comme écrit sur ma (!) partition Salabert qui en plus (!) rajoute une note à l'octave à la main gauche au moment de plaquer l'accord. il me semble que l'édition originale et celle de Salabert concorde, donc pour moi, et cela n'engage que moi, je pense qu'il n'y a pas eu de note ajout...

Il me semble que les accords sf ont une fonction rythmique, Donc les décaler n'a pas de sens pour moi. L'important est que l'accord tombe sur le 1er temps, ce n'est pas un point culminant, il a une fonction rythmique. A mon humble avis il faut gérer les déplacements pour que l'accord arrive sur le ...