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Oui. Faire glisser le doigt pour contrôler l'enfoncement de la touche ne semble pas une bonne idée...

Ah, je parlais d'un glissement une fois la note enfoncée ! (feed back de la durée de la note) et non pas à l'enfoncement de celle-ci.

... Merci beaucoup ! Je connaissais l'air du solfeggietto mais j'ignorai le nom. Merci pour le partage... en apparence ça ne m'a pas l'air très méchant et l'air est joli. Je vais très probablement le travailler, mais il y a tellement de morceaux que j'aimerais jouer alors j'espère avoir le temps......

Super !
Je ne te donnerai pas de conseils vu mon niveau ...
PS pardon c'est le solfeggietto hihi.

Une petite pièce de cpe bach permet de travailler l égalité tout en musicalité et faisant intervenir les 2 mains sur la même ligne: l arpeggietto !

Il va falloir qu un jour je poste mon apprentssage ici comme toi... Ça ne va pas être de la tarte !

Tu m'as peut-être mal lu...
Compter dans sa tête, taper du pied c est se substituer au metronome.
Je te parlais de l ecoute pendant que tu joues de ton jeu que tu dois rendre égal rythmiquement à l écoute uniquement.
Si tu simules des toc toc dans dans tête tu es moins disponible pour le son.

Salut Barcarolle,... Pour améliorer tes problèmes de rythme ou de phrasé, écoute-le joué par les meilleurs pianistes ... @Barcarolle, je dirais qu'à ton (bon) niveau ces problèmes d'irrégularité ( j'ai lu ton post depuis le début, écouter ton Schubert) il faudrait que tu arrives à les éradiquer déf...

En théorie : un doigt qui doit jouer faible doit glisser sur la touche en même temps qu'il joue. :shock: Chose contre laquelle je me bats bien souvent :evil: . Quelle utilité y a-t-il à glisser sur une touche ? :roll: J'ai peut-être tort, mais je suis archi-contre ce principe, personnellement. 8) J...

...Je suis plus réservé concernant le cours sur les gammes et l'articulation des doigts. Je cherche toujours dans mon jeu, notamment dans les traits en gammes à jouer de près, en attaques directes, les doigts toujours au contact de la touche, avec cette idée que l'économie de moyens est la clé de l...

J'ai un peu regardé (pas beaucoup de temps en ce moment); je pense que c'est un travail intéressant pour des apprenants qui sont déjà dans une démarche de questionnement et qui arrivent à formaliser ce qu'ils cherchent, ce qui ne va pas de soi Bien formulé, Oupsi. Moi j'y ai trouvé une façon très p...

Je vois qu'on parle de moi ! Super ! Mais devraient critiquer seulement ceux qui ont étudié mes vidéos et pas seulement une ou deux comme ça en passant. Enfin j'dis ça, j'dis rien. J'estime que le centre de mon discours se fait à partir de la vidéo YouTube AGP#20 qui porte sur la Codification du Ge...

... Il semble tout de même que, alors qu'il démonte dans la première vidéo l'utilité des méthodes style Cortot ou Hanon, dans lesquelles il n'y a que des exercices sans aucune musicalité et prône l'étude des difficultés dans les morceaux eux-mêmes, il passe le reste de ses vidéos sur des exercices ...

Je ne trouve pas cela très bon ni très intéressant. En effet il insiste sur l'absence de musicalité des exercices, utilisant d'ailleurs le même argument à propos des gammes et arpèges, insistant en particulier sur le fait qu'ils ne peuvent constituer une fin. C'est une évidence qui, me semble-t-il ...