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Merci ELL!

En réfléchissant ,la réponse à ma question serait:si et mi et non pas sib et mib.Si le compositeur avait voulu un sib et un mib ,il se serait contenté de confier ces deux notes au bon vouloir de l'armure .Ai je tort?

Bonjour! ma question:dans un système armuré Sib/mib ,que deviennent un fab et un dob? mi et si ou mib et sib
merci de bien vouloir me répondre!

Bonjour,barcarolle!Quand je pense que tu as eu la gentillesse de répondre à ma question de bizut sur la relation entre deux tonalités suggérées par une armature donnée;je me dis qu'avec ton niveau et tes pressantes occupations,tu as fait preuve de cette rare humilité qui fait les personnages hors du ...

Merci Barcarolle! C'est exactement ce que je cherchais.

Bonjour! ma question: Un armure unique me révèle deux tonalités.Comment qualifie t on ces deux tonalités;majeure et mineure, l'une par rapport à l'autre?Y a t il un adjectif qui les qualifie leur relation?
Merci de votre réponse!

Bonjour et merci de votre contribution!Nous semblons être d'accord sur le fait que le but final est de pouvoir jouer (une première approche)dés la première lecture une partition nouvelle dépourvue de difficultés,dans un rythme satisfaisant.C'est le résultat que j'aimerais bien decortiquer pour en ...

Bonjour! j'ai trois questions à vous poser qui me permettront peut être,d'avancer sur l'apprentissage de la lecture de notes ,en général.
1)a quel moment de votre apprentissage vous êtes vous dit"j'arrive à lire couramment toutes les notes dans la clé de sol et de fa?
2) Quand tu joues,tu vois une ...

Bonjour!Evidemment si j'ai en face de moi un élève intelligent,je veux dire intelligent dans la matière proposée,c'est à dire capable de s'adapter im-media-tement à une situation toute nouvelle,la méthode rituelle doublée d'une fine exploitation de sa sensibilité,a des chances de réussir.Que fait on ...

Bonjour! je voudrais parler de la progression dans la progression.Pédagogue de métier,j'explique l'échec de certaines méthodes pédagogiques par l'absence de réelle pedagogie.On a coutume de proposer aux apprenants une succession de notions ,chacune complémentaires les unes des autres,de la plus ...

Merci pour l'exceptionnelle rapidité de vos réponses!Ma question est née des difficultés que je rencontre dans la pratique de l'instrument et auusi du fait d'avoir vu jouer un pianiste renommé doté de gros doigts avec une virtuosité déconcertante;j'ai donc observé ses doigts entre les touches noires ...

Bonjour à tous et belles envolées pianistiques! Je voudrais savoir si l'écartement entre les touches noires est standard ou si il ya des écarts differents adaptés à la grosseur des doigts du pratiquant?Merci de votre réponse que je sais prompte et juste!

Merci à tous ceux qui ont pris la peine de répondre et de m'avoir rassuré sur l'opportunité de mes questions!

Merci pour vos réponses! je voulais dire que si dans une mesure j'ai une note altérée et que ,dans la même mesure j'ai la même note ,sans alteration,mais dans une autre octave, comment dois je jouer cette deuxième note?dois je l'altérer ou la jouer naturelle?

Bonjour et belle journée! ma question: l'altération concerne la note qu'elle précède sauf si celle ci se trouve dans une autre octave.je l'ignorais ;pourriez vous me le confirmer?

Merci OUKEE pour ta rapidité qui me permet de poursuivre ma lecture sans une trop grande interruption.merci encore!

Bonjour! que devient un si diése avec un do diese en armure? Doit on jouer un do ou un do dièse? merci de votre prompte réponse!

Merci pour vos réponses à ma question qu'un enfant ,élève pianiste ne manquera pas de poser à un moment de son apprentissage.On pourra alors lui servir la fable du laboureur (travaille d'arrache pied et ça viendra un jour ou l'autre ou bien lui proposer des exercices spécifiques à l'appropropriation ...

merci JEAN JEAN etABEGG63 pour vos réponses ! ça me réconforte dans le fait que ma question n'est pas inutile puisqu"elle devrait préoccuper tout pratiquant désireux de savoir où il va et comment il y va.C e temps passé à veritablement incorporer au sens strict l'instrument est tellement long qu ...

Merci Quazart,d'avoir bien voulu répondre à ma question.J'ai pratiqué de nombreux instruments et , quand je me mets à la place d'un enseignant en pratique instrumentale ,je mesure la responsabilité d'une telle aventure .Cet enseignant ne doit il pas envisager un des principaux buts attendus ...